威尼斯的小艇教学设计免费下载

威尼斯的小艇教学设计(省级一等奖)

2、课文威尼斯的小艇教学设计一等奖 教学目标: 1、学会本课 6 个生字,认识 3 个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、 小艇、威尼斯、静寂”等词语. 2、通过交流材料和初读课文,了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯 水城的关系。 教学重点:了解小城的的特点和它在威尼斯水城中的作用. 教...

威尼斯的小艇教学设计普学网

《威尼斯的小艇》一课的教学设计以构建主义理论为指导,根据新课标精神,利用网上资源,创设情景;利用文本文字,感悟质疑;利用自主探究、合作交流,突破重点;利用学科整合,加深理解。整堂课紧紧围绕着“自主探究,品读感悟”这一主题,让学生成为课堂的主人,真正享受阅读的乐趣,受到美的熏陶。

威尼斯的小艇的教学设计第二课时

1、师:威尼斯的小艇,威尼斯人叫做“冈多拉”。为了使我们更好地记住威尼斯的小艇,我们现在要给威尼斯小艇来取个好听的名字,大家说好吗?现在先请同学们自由朗读第2、3两段,边读边想象小艇的样子。 2、各小组讨论,给小艇取名。名字有两个要求:第一是要好听,第二是有课文中的语言作为理由。(学生自由讨论) 3、交...

威尼斯的小艇教学过程设计

《威尼斯的小艇》教学设计 篇1 教学要求: 1、学习课文,了解威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是威尼斯重要的交通工具。 2、默读课文,在理清层次的基础上,进一步学习归纳段落大意。 3、学习本课生字新词,理解词义,能写出“倒退”、“弯曲”、“散开”、“静寂”的反义词,欣赏本课的好词好句。 教学重点: 如何利用摘...

威尼斯的小艇教学设计第一课时

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计篇1 《威尼斯的小艇》是部编版小学语文第十册第七单元的一篇讲读课文，本单元语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。美国著名作家马克·吐温所写的这篇清新、隽永的游记散文，通过介绍小艇在威尼斯的重要地位、外形特点、船夫如何驾驶小艇以及威尼斯人和小艇的密切关系，展示...

威尼斯的小艇教学方法设计

本课时是《威尼斯的小艇》第二课时的教学设计,在简要回顾上一课时的基础上,主要围绕“小艇与人的密切关系”展开教学。引导学生自主阅读课文第五、六自然段,初步感受小艇与人们的生活息息相关,理解“人动则艇动,人歇则艇歇”的特点,了解小艇在威尼斯的作用之大。完成全文教学后,创设“小导游”的任务情境,引导学生以...

威尼斯的小艇优秀教案第二课时

威尼斯的小艇一等奖教学设计(优秀9篇) 《威尼斯的小艇》的教案设计篇一 (一)揭题导入,置疑激趣 1.复习:同学们,在这一单元的学习中,我们领略一副副多姿多彩的异国风情,感受了异域文化,外国风光。有德国风情(自己的花是让别人看的);有泰国风情(与象共舞);有非洲风情(彩色的非洲); 2.导入:今天,我们再来欣赏一...

威尼斯的小艇教案设计两课时

本课时是《威尼斯的小艇》第二课时的教学设计,在简要回顾上一课时的基础上,主要围绕“小艇与人的密切关系”展开教学。引导学生自主阅读课文第五、六自然段,初步感受小艇与人们的生活息息相关,理解“人动则艇动,人歇则艇歇”的特点,了解小艇在威尼斯的作用之大。完成全文教学后,创设“小导游”的任务情境,引导学生以...

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计

(投影课文第四自然段,师生看投影读)(设计意图:这样能让学生在脑中再现船夫游刃自如的驾船画面) 三、注视风景,重点感悟。 1、感悟白天的吵闹 师:有这么棒的船夫,这么棒的驾驶技术,这样轻快敏捷的小艇,在威尼斯旅游,那确定是一种享受。既然没有担忧了,那还等什么,我们一起坐上小艇,去美美地领会威尼斯的迷人风光...

威尼斯的小艇教学设计一等奖第二课时

威尼斯的小艇第一课时(教学设计)教案 教学目标: 1、在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。 2.学习能联系上下文来理解语句的意思,有感情地朗读课文。 3、让学生通过学习课文内容,受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染...