学不躐等不陵节而施的意思躐的意思

学不躐等 不陵节而施的意思

1 学不躐等和不陵节而施都是表达同一个意思，意思都是为学习不能超越次第，应循序渐进。它出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”，“杂施而不孙，则乱坏而不修”。《学记》简介：《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼...

学不躐等不陵节而施杂施而不孙则坏乱而不修什么意思

百度试题 题目“学不躐等”、“不陵节而施”体现的教学原则是 相关知识点: 试题来源: 解析 循序渐进原则

学不躐等不陵节而施杂施而不逊

百度试题 结果1 题目“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是() A. 因材施教原则 B. 启发性原则 C. 循序渐进原则 D. 直观性原则 相关知识点: 试题来源: 解析 C[解析]“学不躐等”“不陵节而施”均体现了教学的循序渐进原则。反馈 收藏 ...

学不林等不陵节而施

是的，意思都是为学习不能超越次第，应循序渐进。

学不躐等,不陵节而施是指教育要遵循身心发展的?

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学而不等不陵节而施

解析 A 循序渐进原则又称为系统性原则,是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。“不陵节而施”出自《学记》,指不能超过人的接受范围而施教,是循序渐进性原则的体现。因此,本题选择B。

学记要求学不等不陵节而施

意思:学习不能超越次第,应循序渐进。出自战国后期《礼记》中的《学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》,(《小戴礼记》)中的一篇,是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。 《礼记》又名《小戴礼记》、《小戴记》,成书于汉代,为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是...

学不躐等也

1、出自战国后期《礼记》中的《学记》,:“幼者听而弗问,学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”。1、出自战国后期《礼记》中的《学记》, 结果一 题目 “不陵节而施,学不躐等”出自哪里? 答案 大学始教.皮弁(biàn)祭菜.示敬道也.《宵(小)雅》肄三.官其始也.入学鼓箧(qi...

学不躐等 不陵节而施读音

古人说:“学不躐等”,教育不能“陵节而施”。这体现了儿童身心发展的()规律A.顺序性B.不均衡性C.个别差异性D.阶段性

学不躐等不陵节而施是什么原则

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